为什么上大学？施一公曾说过：是学做人。学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。

一问：不读书，你上大学干什么？

的确，上大学就是用独有的文化、传统、精神使你熏陶渐染，养成你的习惯、性情、气质、人格，成就未来。

“教育的常识就是读书”。读书会带你走向更远的地方，改变你的见识，增加你的风骨，提升你的气质，让你领略世界的风采，“在隆中·谋天下”。

读书可以让人成为一个有温度懂情趣会思考的人。一生中最宝贵的青春岁月，一卷在手，与书同行，与勤相依，与思同游，我们就都是幸福的读书人。

读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启迪，让人滋养浩然之气。读书可以让人对将来拥有更多选择的权利。事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。

那么，当我们走进大学，首先要扪心自问：不读书，不刻苦读书，我还上大学干什么？不好好读书，我的青春还能留下些什么？

二问：不吃苦，你要青春干什么？

现在的校园里，清晨六点半，运动场上早锻炼学生熙熙攘攘；七点钟，图书馆内、淡泊湖旁、卧龙广场上书声琅琅；八点二十后，整齐收纳在手机袋中的手机，让学生上课心无旁骛……这是我们心目中的大学。

“将来，青春是用来回忆的；现在，青春是用来奋斗的。” 现在的我们，如果不游历祖国大好山川，如果不在学习的路上拼搏一把，如果不积极投身社会公益，而是整天玩着“吃鸡”，炫着无聊。请问，你的青春难道如此廉价？

雨果曾经说过：“谁虚度了年华，谁的青春就将褪去颜色。”青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有着独一无二的记忆。

从现在起，让我们“背起书包进课堂，放下手机上操场”，让我们到图书馆去博览群书，不断充实自我；到运动场上锻炼身体，强健体魄；到社会公益活动中，发挥青春正能量、描绘青春流行色。

青春是用来奋斗的，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。

三问：不听讲，你到课堂干什么？

青春的年华里，课堂是我们最美丽的陪伴。那就从听好一堂课开始，让我们“坐到前排来，把头抬起来，提出问题来”！

坐到前排来，让我们“把握学习的开端”。坐在前排，代表着一种积极主动的学习态度，听课效果会大大提高，听老师讲话更清楚，与老师交流互动也更方便。坐在前排，是一种荣耀，是一种担当，也是一种争取胜利的勇气。前排，是你学习的开端，也是你人生的起点，请你坐到前排来！

把头抬起来，让我们“向课堂45分钟要效率”。曾经一段时期，学生们“低头刷屏”、听课走神，反映出学校课堂教学的一些现状。眼下，学校正坚持“以本为本，推进四个回归”，办一流的应用型本科教育。在“严学严教严管严考”的要求下，广大教师正对课程进行升级改造，加大对课堂教学的投入，用课程设计的丰富性让学生不当“低头一族”。我们要向课堂要效率，向效率要成果，做学习的主人。

把问题提出来，让“我的课堂从此与众不同”。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决问题更重要。”让我们积极思考，提出问题、分析问题、解决问题，使自己成为知识探索者；学会自主学习，让我们掌握学习主动权，使自主意识外化，展现学习的本质力量。

曾子曰，“吾日三省吾身。”圣人尚且如此，大学生更应时时三问：不读书，我上大学干什么？不吃苦，我要青春干什么？不听讲，我到课堂干什么？

（作者为美术学院党委副书记  张银波）